▷応募条件

小学校の教育課程における児童の学習意欲を増幅させるために、地域・社会のモノ・コトを教科や単元学習に紐づける編集作業に理解がある者。

▷応募資格

・元教員、現役教員の有無を問いません。
・教科主任、教務主任の経験者は歓迎します。
・隣接免許、他教科免許保持者は歓迎します。

▷応募条件

・中学校の教育課程における生徒の学習意欲を増幅させるために、地域・社会のモノ・コトを教科や単元学習に紐づける編集作業に理解がある方。

・学習プログラムに編集する過程において、アクティブラーニング、PBL（Project Based Learning）型学習手法、ICT活用・実践、思考の言語化、などのプログラム編集に理解がある方。

▷応募資格

・元教員、現役教員の有無を問いません。
・教科主任、教務主任の経験者は歓迎します。
・隣接免許、他教科免許保持者は歓迎します。

▷応募条件

・高等学校の教育課程における生徒の学習意欲を増幅させるために、地域・社会のモノ・コトを教科や単元学習に紐づける編集作業に理解がある方。

・学習プログラムに編集する過程において、アクティブラーニング、PBL（Project Based Learning）型学習手法、ICT活用・実践、思考の言語化、などのプログラム編集に理解がある方。

・学習プログラムをフィールドワークなどに展開することに理解がある方。

▷応募資格

・元教員、現役教員の有無を問いません。
・教科主任、教務主任の経験者は歓迎します。
・隣接免許、他教科免許保持者は歓迎します。

▷応募条件

・高等学校までの学習をもとに、専門学校でより専門的な知識や経験を伴って社会で活躍できるための素養を磨くために、地域・社会のモノ・コトをその専門の分野に紐づける編集作業に理解がある方。

・専門学校の課外活動等において、小・中・高校生とともにフィールドワークや専門分野の指導を行うための学習交流に理解がある方。

▷応募資格

・元教員、現役教員の有無を問いません。
・専門分野に関する経験者は歓迎します。

▷応募条件

・大学での教職課程の履修とは別に、教科を横断して学習プログラムを編集するために、地域・社会のモノ・コトを教科や単元に紐づける編集作業に理解がある方。

・大学の課外活動等において、小・中・高校生とともにフィールドワークや専門分野の指導を行うための学習交流に理解がある方。

▷応募資格

・元教員、現役教員の有無を問いません。
・教科教育法、教育方法論、教育実習指導の指導経験者は歓迎します。